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  Demande d'inscription

• L’accueil régulier : Les enfants sont accueillis de façon récurrente et régulière et inscrits dans la structure selon un contrat établi avec les parents. Ce type d’accueil fait l’objet d’une mensualisation.
• L’accueil ponctuel : Il concerne essentiellement les accueils irréguliers ou des accueils réguliers mais de courte durée. Ce type d’accueil fait l’objet d’une mensualisation
• Accueil périscolaire sur le temps des vacances : Des places peuvent être proposées selon les disponibilités (du fait des absences des accueils réguliers lors des vacances scolaires). La réservation sur ces périodes de vacances scolaires est confirmée pour chaque période par la structure au minimum un mois à l’avance, et validée par l’engagement écrit des familles avant le 1^er jour du placement réservé. Il concerne prioritairement les familles dont les enfants ont fréquenté la structure (départs à l’école) et également la fratrie des familles qui placent un enfant en accueil régulier. La réservation se fait par séquence de vacances scolaires et est facturée en fonction du volume horaire réservé par jour. En cas d’absence de l’enfant, alors que la réservation a été validée et l’engagement des parents signé, le salaire est dû.
• L’accueil de dépannage : Il peut entrer dans le cadre d’un accueil ponctuel. Il concerne l’accueil d’un enfant limité à une durée de 3 mois (1 mois renouvelable 2 fois).
• L’accueil d’urgence : Ce type d’accueil comporte l’idée d’imprévisibilité telle que la maladie, l’accident ; la durée de cet accueil d’urgence est limitée à 48 heures et l’assistant maternel doit en informer le Conseil Général.
• L’accueil des enfants porteurs d’un handicap : Une prise en compte des demandes des familles sera étudiée au cas par cas et l’enfant pourra être accueilli si son handicap est compatible avec le fonctionnement de la MAM. Ce type d’accueil fera l’objet d’un protocole d’accueil individualisé en collaboration avec les différents intervenants (médecins, kinésithérapeutes, psychomotriciens, infirmiers, …).